СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

• Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей
• Групповая работа в формате танцевально-двигательной терапии (взрослые)
• Индивидуальное психологическое консультирование

ОБРАЗОВАНИЕ

• Ленинградский государственный областной университет, квалификация «педагог-психолог», 1999 г.
• Московский институт практической психологии и психоанализа и Ассоциация ТДТ, квалификация «танцевально-двигательный психолог-консультант», 2011г.
• УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, квалификация «клинический психолог», 2012 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• «Ты, я и мы» («Обретая себя, обретаю тебя»). Основы теории и практики работы с группами, преподаватель- Лоринг К. Дж. Государственный арт-терапевт (Великобритания) и клинический супервайзер (Великобритания) и АТДТ, 2010 г.
• «Тайные миры». Коррекционная работа с отклоняющимся поведением детей, преподаватель- Лоринг К.Дж. UK State (HPC) Arts Therapist & Clinical Supervisor (Великобритания) и АТДТ, 2010г.
• «Введение в Лабан-анализ и основы Бартеньефф», преподаватель - Хилари Брайан MFA, CMA, RSMT (США), 2011г.
• «Зеркальные лабиринты любви», преподаватель- Лоринг К.Дж. UK State (HPC) Arts Therapist & Clinical Supervisor (Великобритания) и АТДТ, 2011г.
• «Основы теории и практики ТДТ. Метод Бланш Эван», преподаватель — Бонни Берстин (США) M.Ed., MFT., BC-DMT, REAT и НОЧУ ВПО «Институт практической психологии и психоанализа», 2015 г.
• И другие семинары, мастер-классы, конференции, курсы повышения квалификации
• Личная, групповая психотерапия, более 500 часов регулярной групповой и индивидуальной супервизии

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАЖ

• МБОУ ДО ДЮЦ «Социально-психологическая служба», 4 года (индивидуальное психологическое консультирование взрослых)
• МАУ ДО центр «Психолого-педагогической помощи «Семья и школа», 5 лет (работа с детьми, в том числе с ОВЗ, и их родителями)
• ООО "Связь", 8 лет (индивидуальные консультации)
• Практика частная с 1999 г. по настоящее время
• Практика в области детской нейропсихологии более 12 лет
• Спикер на межрегиональных конференциях по теме коррекционной работы с детьми с ОВЗ